本科教学工作审核评估应知应会(四)

发布者:威尼斯网址开户网站发布时间:2018-10-09浏览次数:)你所教授的课程采取什么形式考试?效果如何?

11)在讲课之前你是否让学生清楚的知道教学进度、课程教学大纲及基本要求?

12)对学院加强师德师风建设有什么意见和建议?

学生访谈中可能涉及的问题:

1)你所学专业名称是什么?

2)你是否了解该专业的培养目标和培养方案?

3)入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍?

4)你已学过的专业课有哪些?专业必修课和专业选修课有哪些?你对专业课程和通识课程的设置安排是否满意?

5)你对专业教材的选用是否满意?

6)学校的学习氛围如何?

7)课程考试采取的形式有哪些?

8)在讲课之前多数教师是否让学生清楚地知道教学进度、课程教学大纲及基本要求?

9)教师在教学中运用多媒体教学的情况如何?

10)你感觉老师的教学水平和实践经验如何?

11)你对教师的职业道德水平是否满意?

12)你对实践教学的内容和安排是否满意?通过实践环节,你认为能否加深对理论的理解?你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么?

13)你是否参加过学校(学院)组织的社会调查或科技文化活动?

14)学校教室、实验室、图书馆、电子阅览室、运动场馆及体育设施开放与使用情况如何?

15)学校伙食、生活条件如何?

16)你们的学习负担情况如何?有多少课余活动时间?主要开展哪些活动?

17)有没有看过学校的校园网和网上资源?

18)你对所学专业知识掌握程度及实践能力是否满意?

19)你对整体教学服务、师资水平是否满意?

20)你对教学质量的总体满意程度如何?

21)你对学校的教育教学工作有什么建议?

学生在参与审核评估中应该怎么做?

全校学生要了解本科评估的目的和意义,要认识到自己是评估的最大受益者。积极参与到学校迎评的各项活动中去,从我做起,从现在做起,努力展示良好风采。

1)上课状况优良。准时上课,无迟到、早退和旷课现象;上课必须带课本、笔记本和笔,做好笔记;认真听课,杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。自习情况良好。无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习,确保学习场所人员饱满;能自觉完成作业和其他课外学习任务。

2)行为文明、形象端庄。学生在校园内举止文明,穿着大方得体;男女交往文明、有度、举止文雅;学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等;出入楼门、上下电梯文明礼让;就餐自觉排队,无铺张浪费现象。

3)创设“文明宿舍”。做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。全面了解评估知识。努力学习本科教学工作评估知识,每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识,准确掌握评估的基本知识。

4)对学校有高度的认同感。对校史有清楚的了解,知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点,要有“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识和责任感。在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让。专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答,参加座谈会时要积极发言。

5)了解和专家接触的各种方式。通过宣讲和学习指导,学生对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、观看演出、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。

6)对专家的问题,应对不慌张,出语应慎重。回答问题能结合学校和自身特点,有思想、深度和内涵,对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬;对于不足要从大局出发,回答要从建设性意见和加强提高的角度入手。

7)随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会,配合学校圆满完成本次评估工作。